นายสมัย  ธนะศรี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 เป็นประธานในพิธีเปิดโครงการโรงเรียนรีสอร์ทโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ พบปะคณะครู และมอบสิ่งของให้กับนักเรียน  เมื่อวันที่ 19-20 มกราคม 2553 ณ โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ 
           จากการเปิดเผยของนายพรชัย นาชัยเวียง ผู้อำนวยการโรงเรียน โครงการโรงเรียนรีสอร์ท จัดขึ้นสืบเนื่องจากโรงเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่ โครงการปิดทองหลังพระ สืบสานแนวพระราชดำริ และสภาพภูมิศาสตร์ที่เอื้ออำนวยต่อการส่งเสริมการท่องเที่ยว และเพื่อให้นักเรียนมีทักษะในด้านการบริการ มีรายได้ระหว่างเรียน และเพื่อปลูกฝังจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น ทางโรงเรียนจึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น
            ผู้ที่สนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ หมายโทรศัพท์ 0-5476-0106 หรือที่หมายเลขโทรศัพท์ 08-9277-2941

นายสมัย  ธนะศรี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 นำคณะข้าราชการ ลูกจ้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2  และคณะครู ลูกจ้าง นักเรียนโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ โรงเรียนบ้านห้วยฟอง โรงเรียนบ้านบวกหญ้า โรงเรียนบ้านน้ำรีพัฒนา โรงเรียนบ้านน้ำช้างพัฒนา อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จำนวน 220 คน ร่วมขุดนาขั้นบันไดเพี่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และเพื่อให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ และสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เมื่อวันที่ 20 มกราคม 2553 ณ ศูนย์เรียนรู้โครงการปิดทองหลังพระ สืบสานแนวพระราชดำริ บ้านเปียงซ้อ ตำบลขุนน่าน อำเภอเฉลิมพระ ในการขุดแปลงนาขั้นบันไดเพื่อให้ราษฎรในบ้านเปียงซ้อ เปลี่ยนแปลงการทำไร่ข้าวบนที่สูงเป็นการทำนาแบบขั้นบันไดที่ใช้พื้นที่น้อยแต่ได้ผลผลิตเพิ่มมากขึ้น ทำให้ราษฎรมีข้าวบริโภคเพียงพอตลอดปี และลดพื้นที่การทำไร่เลื่อนลอยลง

วันที่ 18 พฤศจิกายน 2552 นายอนุวัติ ไชยวงค์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา น่าน เขต 2 เป็นประธานในพิธีเปิด ค่ายวิชาการ “ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน” โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ เพื่อเป็นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้สูงขึ้น รวมทั้ง เพิ่มพูนทักษะ ความรู้ และประสบการณ์ที่หลากหลาย พัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนเก่ง ดี และมีความสุข โดยจัดกิจกรรมเป็นฐานความรู้ 8 ฐาน(ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้) โดยใช้กิจกรรมที่หลากหลาย ท้าทาย และเรียนรู้อย่างมีความสุข เน้นให้นักเรียนได้แสวงหาความรู้ เกิดทักษะและกระบวนการทำงานร่วมกัน ได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง โดยมีนักเรียนเข้ารับการอบรมจำนวนทั้งสิ้น 85 คน เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - มัธยมศึกษาปีที่ 1 เข้ารับการอบรมระหว่างวันที่ 18- 19 พฤศจิกายน 2552 รวม 2 วัน ในการอบรมครั้งนี้ ได้รับการสนับสนุนวิทยากร จากหน่วยงานราชการในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนและหน่วยงานใกล้เคียงคือ โรงเรียนบ้านด่าน โรงเรียนบ้านห้วยฟอง สถานีอนามัยสะจุก หน่วยจัดการต้นน้ำขุนน่าน ชุดร้อยทหารพรานจู่โจมที่ 951 และเจ้าหน้าที่โครงการปิดทองหลังพระ นับว่าเป็นการประสานความร่วมมือของหน่วยงานต่างๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียนของเด็กๆ และเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ ขอขอบคุณผู้บริหารโรงเรียนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องที่ให้การจัดกิจกรรมค่ายวิชาการในครั้งนี้

ชมภาพกิจกรรมของโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ http://www.piengsor.org

วันที่ 11 มกราคม  2553 ครอบครัวข่าว 3 มิติ ช่อง 3 นำโดยนายธัญญะ วงค์นาค ผู้สื่อข่าวกีฬา พร้อมทีมงาน
นำเสื้อกันหนาว อุปกรณ์กีฬาและขนม มอบสำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยฟองและโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ
ณ โรงเรียนบ้านห้วยฟอง โดยมีนายสมัย ธนะศรี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพิ้นที่การศึกษาน่าน เขต 2
และนายอำเภอเฉลิมพระเกียรติ  กำนันตำบลขุนน่าน และนายกอบต.ขุนน่าน พร้อมด้วยหน่วยงานในพื้นที่ให้การต้อนรับ
นับเป็นโอกาสของเด็กๆ และเยาวชนในถิ่นทุรกันดารที่ได้รับมอบสิ่งของจำเป็นเพื่อนำสร้างความอบอุ่น ในช่วงฤดูหนาว
 ขอขอบพระคุณครอบครัวข่าว 3 มิติ ช่อง 3 พร้อมผู้มีส่วนร่วมสนับสนุน มา ณ โอกาสนี้

 
 
 
 
ภาพโดย : ครูนนท์  ข่าวโดย : ผอ.พรชัย  http://www.piengsor.org   http://www.kruthailand.net

วันที่ 7 มกราคม 2553 นายเชวง วัฒนธีรางกูล ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่านเขต 2  เป็นประธานในพิธีเปิดการแข่งขันกีฬาสีภายในโรงเรียนประจำปีการศึกษา 2553 มีการแสดงในพิธีเปิดยิ่งใหญ่  มีการแสดงดุริยางค์แปรขบวน และ การขับขานประสานเสียง ของนักเรียนโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ การแสดงเต้นแอโรบิกจากโรงเรียนบ้านขุนน้ำน่าน อำเภอบ่อเกลือ และการแสดงดุริยางค์ ของโรงเรียนบ้านห้วยฟอง โดยมีผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มขุนน่านและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน ร่วมเป็นเกียรติในพิธีเปิดการแข่งขัน
          การจัดการแข่งขันกีฬาสีภายในโรงเรียนในครั้งนี้  เป็นกิจกรรมที่นักเรียนได้แสดงออกซึ่งความสามารถด้านกีฬา  รู้ แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย และห่างไกลยาเสพติด และนำไปสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬาในอนาคต โรงเรียนบ้านเปียงซ้อขอขอบคุณ องค์การบริหารส่วนตำบลขุนน่านที่ได้ให้การสนับของรางวัลสำหรับนักกีฬา และคณะกรรมการตัดสิน จากกศน.อำเภอเฉลิมพระเกียรติ  ครูกฤต ปัตถาพงษ์ จากโรงเรียนบ้านห้วยฟอง ที่ร่วมเป็นกรรมการตัดสินกีฬา จนทำให้การจัดการแข่งขันกีฬาในครั้งนี้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี

	http://www.piengsor.org

  

โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ คว้าเหรียญทอง งานศิลปหัตถกรรม ภาคเหนือ จ.นครสวรรค์ ครั้งที่ 59

                วันที่ 17 ธันวาคม 2552 นายพรชัย   นาชัยเวียง ผู้อำนวยการโรงเรียน พร้อมด้วยคณะครูโรงเรียนบ้านเปียงซ้อนำนักเรียน ช่วงชั้นที่ 2 จำนวน 40 คน เข้าร่วมแข่งขันประกวดการขับขานประสานเสียง ณ โรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์ โดยมีทีมจาก 17 จังหวัดภาคเหนือเข้าร่วมแข่งขั้น จำนวน 22 ทีม   ผลการแข่งขัน โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ ได้รางวัลเหรียญทอง นับเป็นความภาคภูมิใจ ของคณะครู ผู้ปกครอง ชุมชนและทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
            กิจกรรมขับขานประสานเสียงของโรงเรียนบ้านเปียงซ้อในครั้งนี้ ฝึกสอนโดย ครูวินัย ดีมากมี และคณะครูโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ อำนวยการฝึกสอนโดย ผอ.พรชัย นาชัยเวียง  และในวันดังกล่าว ได้นำนักเรียนศึกษาดูงานอุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย เพื่อศึกษาแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ โดยมีวิทยากรบรรยายให้ความรู้
            การเดินทางครั้งนี้ นักเรียนได้รับความรู้ ประสบการณ์ อย่างมากมาย นับเป็นประสบการณ์อันทรงคุณค่าของเด็กๆ และเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ ขอขอบพระคุณโครงการปิดทองหลังพระ ที่ได้ให้การสนุนค่าเดินทางจาก เป็นจำนวนเงิน 10,000 บาท และงบประมาณสนับสนุนจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 จำนวน 2,600 บาท
          ในปีการศึกษาต่อไป โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ จะมุ่งมั่นพัฒนาเพื่อนำนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการ เพื่อก้าวไปสู่ความเป็นเลิศต่อไป   

 
 
 
 
 
  

             โรงเรียนสวย คุณภาพดี ที่ปลายดอย http://www.piengsor.org

Download ผลการแข่งขันช่วงชั้นที่ 2  
http://www.nefn2009.com/n/images/stories/download/23/161225520330.rar

วันที่ 6 มกราคม 2553   นายอุ่นตา  อินถิ่น ผู้ใหญ่บ้านเปียงซ้อ นำชาวบ้านเปียงซ้อ จำนวน 82 คน

ร่วมพัฒนาโรงเรียนบ้านเปียงซ้อประสานงานโดย ครูสงวน จันทอน  ครู โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ 

เพื่อพัฒนาโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ สู่โรงเรียนที่สะอาด ปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้

http://www.piengsor.org 

สามัคคี  มีคุณธรรม นำกีฬา ก้าวหน้าวิชาการ สืบสานงานพระราชดำริ

วัตถุประสงค์และเป้าหมาย แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะที่ 4 (พ.ศ. 2550-2559) โครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้ดำเนินการต่อเนื่องมาเป็นเวลากว่า 20 ปี โดยมีจุดมุ่งหมาย เพื่อให้ผู้ที่อยู่ใน ถิ่นทุรกันดารและมีภาวะยากลำบากต่างๆมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น การดำเนินงานพัฒนาได้ครอบคลุมพื้นที่ในถิ่นทุรกันดารที่มีความหลากหลายแตกต่างกัน มีกิจกรรมการดำเนินงานที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของพื้นที่ อีกทั้งมีหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนที่ร่วมดำเนินการและให้การสนับสนุนการดำเนินงานจำนวนมาก สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารีจึงมีพระราชดำริให้จัดทำแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารขึ้น เพื่อเป็นกรอบและทิศทางในการดำเนินงานและการสนับสนุนการดำเนินงานจากภาครัฐและภาคเอกชน ซึ่งจะส่งผลให้ผู้ที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารและผู้ที่มีภาวะยากลำบาก และคนที่มีความขาดแคลนได้รับโอกาสเท่าเทียมผู้อื่น และมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น อันเป็นพระราชประสงค์สูงสุดของพระองค์ แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ระยะที่ 4 พ.ศ. 2550-2559 เป็นการดำเนินการที่ต่อเนื่องจากแผนฯ ระยะที่ 3 ซึ่งยังคงแนวคิดในการพัฒนาแบบ การพัฒนาแบบองค์รวมที่ยึดเด็กและเยาวชนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาโดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ เป็นวิธีสำคัญในการพัฒนา นอกจากนี้พื้นที่ในการดำเนินงานโครงการก็เพิ่มขึ้น เพื่อให้ครอบคลุมถึงคนที่มีความขาดแคลนหรือมีภาวะยากลำบากมากขึ้น และได้กำหนดวัตถุประสงค์และ เป้าหมายในการดำเนินงานไว้ดังนี้ วัตถุประสงค์ 1 ส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยของเด็กและเยาวชนเริ่มตั้งแต่ในครรภ์มารดา เป้าหมาย 1.เด็กตั้งแต่ในครรภ์มารดาทุกคนได้รับบริการเบื้องต้นจนเกิดรอดปลอดภัย 2.เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการส่งเสริมด้านโภชนาการและมีพัฒนาการตามวัย 3.เด็กทุกคนได้รับอาหารกลางวันที่มีคุณค่าทางโภชนาการและถูกสุขลักษณะ และได้ดื่มนมอย่างน้อยวันละ 1 แก้ว ทุกวันเรียน 4.เด็กทุกคนมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานของเด็กไทยและมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ 5.ลดอัตราคอพอกในนักเรียนประถมศึกษาลงจนไม่เป็นปัญหาสาธารณสุข 6.ลดอัตราป่วยด้วยโรคมาลาเรียและโรคหนอนพยาธิในนักเรียนลงจนไม่เป็นปัญหาสาธารณสุข 7.เด็กและเยาวชนทุกคนมีพฤติกรรมในการเลือกบริโภคอาหารที่เหมาะสม 8.เด็กและเยาวชนทุกคนมีสุขนิสัยที่พึงประสงค์ 9.นักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นต้นไปได้รับการเตรียมความพร้อมในการเป็นพ่อและแม่ที่ดี วัตถุประสงค์ 2 ส่งเสริมและสนับสนุนการเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชน เป้าหมาย 1. เด็กและเยาวชนด้อยโอกาสมีโอกาสเข้าถึงและได้รับบริการทางการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสมเพิ่มขึ้น 2. อัตราการเรียนต่อของนักเรียนในพระราชานุเคราะห์ในแต่ละระดับการศึกษาเพิ่มขึ้น วัตถุประสงค์ 3 เสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการเรียนรู้ทางวิชาการ เป้าหมาย เด็กและเยาวชนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นในวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น วัตถุประสงค์ 4 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะของเด็กและเยาวชนเพื่อการประกอบอาชีพ เป้าหมาย 1. เด็กและเยาวชนทุกคนมีความรู้และทักษะพื้นฐานทางการเกษตรยั่งยืนในการผลิตอาหารเพื่อการบริโภค และทางด้านอาชีพที่จำเป็นในการดำรงชีวิต 2. เด็กและเยาวชนทุกคนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักการและอุดมการณ์สหกรณ์ วัตถุประสงค์ 5 เสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เป้าหมาย 1. เด็กและเยาวชนทุกคนมีความรู้และตระหนักถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และผลกระทบของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมต่อการดำรงชีวิต 2. เด็กและเยาวชนทุกคนมีลักษณะนิสัยในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้อยู่ในสภาพที่ดี และการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ วัตถุประสงค์ 6 เสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่น เป้าหมาย 1. เด็กและเยาวชนทุกคนมีความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นของตน 2. เด็กและเยาวชนมีความภาคภูมิใจ เห็นคุณค่าในมรดกทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาของท้องถิ่น และมีความรักท้องถิ่น

วันที่ 14 พฤศจิกายน 2552 ผอ.พรชัย นาชัยเวียง นำนักเรียนจำนวน 30 คนและคณะครู โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ ร่วมแสดงการร้องขับขานประสานเสียง ในพิธีเปิดงานศิลปหัตกรรมนักเรียน ระดับสพท.น่าน2 การแสดงขับขานประสานเสียง ชุดนี้ ได้รับคัดเลือกให้เป็นตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันงาน ศิลปหัตกรรมนักเรียน ภาคเหนือ ครั้งที่ 59 ณ จังหวัดนครสวรรค์ ระหว่างวันที่ 15-17 ธันวาคม 2552 โดย มีครูผู้ฝึกสอนคือ ครูวินัย ดีมากมี

โครงการอาหารกลางวันยั่งยืน การจัดสรรดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ความเป็นมา ตั้งแต่ปี พ.ศ.2535 กระทรวงศึกษาธิการ ได้ดำเนินการโครงการอาหารกลางวัน ตามพระราชบัญญัติกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 109 ตอนที่ 42 ฉบับวันที่ 8 เมษายน 2535 เพื่อช่วยเหลือเด็กในโรงเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะทุพโภชนาการและขาดแคลนอาหารกลางวัน โดยให้ความช่วยเหลือในอัตราคนละ 5 บาท ตลอดปีการศึกษา (200 วันทำการ) และตั้งแต่ปีงบประมาณ 2542 ได้รับจัดสรรในอัตราคนละ 6 บาทตลอดปีการศึกษา ปัจจุบันสามารถช่วยเหลือนักเรียนได้ประมาณร้อยละ 30 ของนักเรียนทั้งหมด ปี พ.ศ. 2542 คณะรัฐมนตรี มีมติเมื่อวันที่ 19 ตุลาคม 2542 ให้ถือว่า “โครงการส่งเสริมให้นักเรียน ทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวันอิ่มทุกวัน” เป็นนโยบายสำคัญของรัฐบาล กระทรวงเกษตรและสหกรณ์การเกษตร ได้ลงนามตกลงความร่วมมือในการส่งเสริม ให้นักเรียนทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวันอิ่มทุกวัน กับกระทรวงศึกษาธิการ สถานการณ์ 1. ในปีงบประมาณ 2543 กองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันครบ 6,000 ล้านบาท รัฐบาลก็จะสิ้นสุดการให้งบประมาณหมวดเงินอุดหนุน (ค่าอาหารเป็นรายหัว) ปีละประมาณกว่าสองพันล้านบาท 2. เงินดอกผลอันเกิดจากเงินกองทุนฯ ลดลงเหลือเพียงประมาณปีละ 120 ล้านบาท อันเนื่องมาจากการปรับลดอัตราดอกเบี้ยเงินฝากของธนาคาร ตามภาวะวิกฤติเศรษฐกิจ 3. มีนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการและขาดแคลนอีกประมาณ 2 ล้านกว่าคน ซึ่งต้องเร่งหาวิธีการให้การช่วยเหลือ สภาพการดำเนินงาน 1. กองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันที่ดำเนินการอยู่ในปัจจุบันสามารถให้การช่วยเหลือนักเรียนใน 7 สังกัด ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กรมการศาสนา กองบัญชาการตำรวจตะเวนชายแดน กรุงเทพมหานคร กรมการปกครอง และกรมการศึกษานอกโรงเรียน 2. ในแต่ละปีรัฐบาลจัดสรรงบประมาณหมวดเงินอุดหนุนจำนวนประมาณ 2,000–3,000 ล้านบาท สมทบกับเงินดอกผลของกองทุนโครงการอาหารกลางวันฯซึ่งได้รับปีละประมาณ 500 ล้านบาท เพื่อสนับสนุนการจัดอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา คิดเป็นรายหัวละ 10 บาท ต่อคน ต่อวัน จำนวน 200 วัน ต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา ผลการดำเนินงาน 1. ผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ 2544 จัดสรรงบประมาณเงินอุดหนุนให้เด็กระดับก่อนประถมศึกษาและระดับประถมศึกษา ทั้งสิ้น จำนวน 3,259,208,400 บาท ได้ปีละประมาณร้อยละ 30 ของนักเรียนทั้งหมด งวดที่ 1 จัดสรรงบประมาณตามเกณฑ์ให้โรงเรียนดำเนินการ เป็นเงินทั้งสิ้น1,749,604,200 บาท แยกเป็นระดับก่อนประถมศึกษา 494,,344,800 บาท และระดับประถมศึกษา จำนวน 1,255,259,400 บาท งวดที่ 2 จัดสรรงบประมาณตามเกณฑ์ เพื่อถ่ายโอนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นดำเนินการ เป็นเงิน 1,509,604,200 บาท แยกเป็นระดับก่อนประถมศึกษา 406,015,200 บาท ระดับประถมศึกษา 1,103,589,000 บาท เพื่อตอบสนองนโยบาย การจัดอาหารกลางวัน 100% สำนักงานโครงการอาหารกลางวัน ได้กำหนดแนวทางเพื่อการดำเนินการ ดังนี้ 1. การจำแนกโรงเรียนเป็น 3 ประเภท เพื่อการกำหนดพื้นที่เป้าหมายการให้ ความช่วยเหลืออย่างชัดเจน ดังนี้ โรงเรียนประเภทที่ 1 : โรงเรียนที่สามารถบริหารจัดการให้นักเรียนทุกคน มีอาหารกลางวันรับประทานทุกวัน โดยไม่ขอรับงบประมาณสนับสนุนจากรัฐบาล โรงเรียนประเภทที่ 2 : โรงเรียนที่สามารถบริหารจัดการให้นักเรียนทุกคน มีอาหารกลางวัน รับประทานทุกวัน โดยรับงบประมาณ สนับสนุนตามที่รัฐให้จัดสรร โรงเรียนประเภทที่ 3 : โรงเรียนยังมีนักเรียนจำนวนหนึ่งไม่ได้รับประทานอาหารกลางวันถึงแม้จะได้รับงบประมาณสนับสนุนตามที่รัฐจัดสรรให้ จำแนกเป็น โรงเรียนประเภท 3.1 หมายถึง โรงเรียนที่ยังมีนักเรียนจำนวนหนึ่งไม่ได้รับประทาน อาหารกลางวัน ถึงแม้ว่าโรงเรียนได้พยายาม จัดหาอาหารกลางวัน ให้กับ นักเรียนได้มากกว่างบประมาณที่ได้รับจัดสรรแล้วก็ตาม โรงเรียนประเภท 3.2 หมายถึง โรงเรียนที่ยังมีนักเรียนจำนวนหนึ่งไม่ได้รับประทาน อาหารกลางวัน และโรงเรียนก็สามารถอาหารกลางวัน ให้กับนักเรียน ได้เท่ากับงบประมาณที่ได้รับจัดสรรมาเท่านั้น 2. การจัดเงินทุนหมุนเวียนสำหรับส่งเสริมผลผลิตเพื่ออาหารกลางวัน จากการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานโครงการอาหารกลางวัน พบว่า มีโรงเรียนเป็นจำนวนมากที่สามารถดำเนินกิจการต่าง ๆ เช่น โครงการเกษตร โครงการส่งเสริมอาชีพ และสามารถพึ่งตนเองได้บ้างจากการดำเนินการ และถ้าหากได้รับการสนับสนุนเงินทุนจำนวนหนึ่งให้กับโรงเรียน โรงเรียนก็จะสามารถดำเนินการ ตามโครงการ ซึ่งได้กระทำอยู่แล้วอย่างต่อเนื่อง จนสามารถนำผลผลิตที่ได้รับจากโครงการ มาใช้ในการจัดอาหารกลางวันให้กับนักเรียนได้ครบทุกคนในที่สุด ซึ่งขณะนี้สำนักงาน คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติได้จัดสรรงบประมาณทั้งสิ้น 11,281,000 บาทให้กับโรงเรียนจำนวน 287 โรงเรียน สำหรับดำเนินการสร้างผลผลิตเพื่ออาหารกลางวัน โดยมีจุดมุ่งหมายหลักคือ นักเรียนทุกคนได้รับประทานอาหารกลางวันทุกวัน และโรงเรียนสามารถพัฒนาตนเองจนสามารถจัดอาหารกลางวันได้ 100% อย่างยั่งยืน แนวทางการดำเนินงานการจัดสรรดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา การใช้เงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาในการจัดอาหารกลางวันให้นักเรียนระดับประถมศึกษาที่ขาดแคลนอาหารกลางวันประจำ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 1.เมื่อโรงเรียนได้รับแจ้งจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและได้รับโอนเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาแล้ว ขอให้โรงเรียนดำเนินการจัด อาหารกลางวันที่มีประโยชน์ให้แก่นักเรียนชั้นัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ที่ขาดแคลนอาหารกลางวันตามรายชื่อนักเรียนที่ขาดแคลนอาหารกลางวันที่โรงเรียนได้สำรวจไว้ในอัตราคนละ 10 บาท ต่อวัน 2.โรงเรียนไม่สามาถเก็บค่าอาหารลางวันจากนักเรียนที่ได้รับการอุดหนุนค่าอาหารกลางวันจากเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา 3.เมื่อสิ้นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 แล้ว หากมีเงินดอกผลกองทุนพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาคงเหลือ ขอให้โรงเรียนนำเงินดังกล่าว ไปจัดอาหาร กลางวัน ให้แก่นักเรียนที่ขาดแคลนอาหารกลางวันนาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 4.ขอให้โรงเรียนบันทึกการรับ – จ่าย เงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ในบัญชีรับ – จ่ายเงินอุดหนุนโครงการอาหารกลางวันด้วย 5.การรายงานผลการดำเนินงานโครงการอาหารกลางวันเมื่อเสร็จสิ้นภาคเรียน ขอให้โรงเรียนำรายละเอียดการใช้จ่ายเงินดอกผล รายงานรวมกับการใช้จ่ายเงินอุดหนุนโครงการ อาหารกลางวัน การใช้เงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาในการจัดอาหารกลางวันให้นักเรียนระดับประถมศึกษาที่ขาดแคลนอาหารกลางวันประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 1.เมื่อโรงเรียนได้รับแจ้งจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและได้รับโอนเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาแล้ว ขอให้โรงเรียนดำเนินการจัดอาหารกลางวันที่มีประโยชน์ให้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ที่ขาดแคลนอาหารกลางวันตามรายชื่อนักเรียนที่ขาดแคลนอาหารกลางวันที่โรงเรียนได้สำรวจไว้ในอัตราคนละ 10 บาท ต่อวัน 2. โรงเรียนไม่สามารถเก็บค่าอาหารกลางวันจากนักเรียนที่ได้รับการอุดหนุนค่าอาหารกลางวันจากเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา 3. ในปีการศึกษา 2550 (ภาคเรียนที่1) หากมีเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษาคงเหลือ ขอให้โรงเรียนนำเงินดังกล่าวไปจัดอาหารกลางวัน ให้แก่นักเรียนที่ขาดแคลนอาหารกลางวันในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 4. ขอให้โรงเรียนบันทึกการรับ – จ่ายเงินดอกผลกองทุนเพื่อโครงการอาหารกลางวันในโรงเรียนประถมศึกษา ในบัญชีรับ – จ่ายเงินอุดหนุนโครงการอาหารกลางวันด้วย 5.การรายงานผลการดำเนินงานโครงการอาหารกลางวันเมื่อสิ้นภาคเรียน ขอให้โรงเรียนนำรายละเอียดการใช้จ่ายเงินดอกผล รายงานรวมกับการใช้จ่ายเงินอุดหนุน โครงการอาหารกลางวัน

โครงการปิดทองหลังพระ สืบสานแนวพระราชดำริ


ความเป็นมา

ตามที่คณะรัฐมนตรีในคราวประชุมเมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม 2550 ได้มีมติเห็นชอบโครงการปิดทองหลังพระ เพื่อกระตุ้นให้ประชาชนนำเอาแนวพระราชดำริไปพัฒนาต่อ ทั่วประเทศ อันเป็นการเฉลิมฉลองวโรกาสที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวจะทรงเจริญ พระชนมพรรษาครบ 7 รอบ และได้อนุมัติงบประมาณสนับสนุนปีละ 220,000,000 บาท เป็นระยะเวลา 4 ปี (2551 ? 2554) พร้อมทั้งได้เห็นชอบการแต่งตั้งคณะกรรมการอำนวยการโครงการปิดทองหลังพระ โดยมี ฯพณฯ ศ.น.พ. เกษม วัฒนชัย องคมนตรี เป็นประธาน


หน่วยงานรับผิดชอบ
มูลนิธิชัยพัฒนา และสำนักงานส่งเสริมการจัดประชุมและนิทรรศการ (องค์การมหาชน)


ผลการดำเนินงาน


1. แนวทางการดำเนินงาน เป็นการทำงานร่วมกันของโครงการพระราชดำริ ภาครัฐ ชุมชน และภาคเอกชน เน้นการพัฒนาโดยยึดปัญหาและความต้องการของชุมชนเป็นตัวตั้ง ซึ่งเริ่มแรกจะเน้นที่ทุนทางกายภาพ ได้แก่ น้ำ ดิน ป่า และปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม


2. โครงการจะยึดหลักการทรงงาน 23 ข้อ ของในหลวง ในการดำเนินงาน


3. การปฏิบัติการ เน้นการเข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา โดยมุ่งให้ชุมชนเป็นเจ้าของการพัฒนา สามารถบริหารจัดการต่อได้ด้วยตนเอง และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง


4. เป้าหมายสูงสุดของโครงการ คือ 1 ล้านโครงการพัฒนาตนเองถวายในหลวงในวโรกาสครบ 84 พรรษา และปลูกป่า 80 ล้านไร่ ถวายสมเด็จพระราชินีในวโรกาสครบ 80 พรรษา โดยจะถวายรายงานความก้าวหน้าของโครงการทุกวันที่ 4 ธันวาคมของทุกปี

การดำเนินงาน

มูลนิธิชัยพัฒนาให้ความร่วมมือกับโครงการปิดทองหลังพระในขอบข่ายงานที่มูลนิธิชัยพัฒนาดำเนินการอยู่ โดยสามารถเข้ามาศึกษาในพื้นที่ที่มูลนิธิชัยพัฒนาดูแล และขอตัวเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบไปให้องค์ความรู้หรือช่วยงานโครงการฯ เป็นครั้งคราวได้ เช่นการนำบุคคลากรจากโครงการศึกษาวิจัยและพัฒนาสิ่งแวดล้อมแหลมผักเบี้ยอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ไปให้ความรู้ในโครงการปิดทองหลังพระ เป็นต้น การดำเนินความร่วมมือระหว่างโครงการเปิดทองหลังพระ มูลนิธิชัยพัฒนา และสำนักงาน กปร. จะเป็นไปในลักษณะ 3 ประสาน ทำงานร่วมกัน โดยใช้ 6 ศูนย์การพัฒนาฯ เป็นฐานปฏิบัติการหลัก

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
พระบรมราโชวาท ปิดทองหลังพระ


“…การทำงานด้วยน้ำใจรักต้องหวังผลงานนั้นเป็นสำคัญ แม้จะไม่มีใครรู้ใครเห็น
ก็ไม่น่าวิตก เพราะผลสำเร็จนั้นจะเป็นประจักพยานที่มั่นคง ที่พูดเช่นนี้ เหมือนกับ
สอนให้ปิดทองหลังพระ การปิดทองหลังพระนั้น เมื่อถึงคราวจำเป็นก็ต้องปิด
ว่าที่จริงแล้วคนโดยมากไม่ค่อยชอบปิดทองหลังพระกันนัก เพราะนึกว่า
ไม่มีใครเห็น แต่ถ้าทุกคนพากันปิดทองแต่ข้างหน้า ไม่มีใครปิดทองหลังพระเลย
พระจะเป็นพระที่งามบริบูรณ์ไม่ได้…”

พระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร
ของจุฬาลงกรณ์ ณ หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วันที่ 25 กรกฎาคม 2506
ทรงเตือนสติทุกคนให้ทำงานด้วยความตั้งใจ ด้วยความรู้ ความสามารถ
และความสุจริต แม้งานที่ทำนั้นอาจไม่มีผู้ใดทราบ แต่เมื่อเป็นงานที่ก่อให้เกิด
ประโยชน์ต่อส่วนรวมและประเทศชาติแล้ว ควรที่จะทำแม้จะเป็นการทำในลักษณะ
ปิดทองหลังพระก็ตาม เพราะถ้าทุกคนคิดแต่จะปิดทองหน้าพระ ทำงานเอาหน้า
ทำอะไรต้องให้มีผู้รู้ผู้เห็นก็เป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้องนัก รวมทั้งไม่ก่อให้เกิดประโยชน์
แก่ประเทศชาติได้อย่างสมบูรณ์ครบถ้วน

นอกจากนี้แล้ว พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทานพระบรมราโชวาท
เป็นการเตือนสติข้าราชการทุกคน เนื่องในโอกาสวันข้าราชการพลเรือน
1 เมษายน 2533 ให้ทำงานโดยคำนึงถึงผลงานที่ปฏิบัติ มากกว่าผลประโยชน์
อย่างอื่น เหมือนดังเช่นการปิดทองหลังพระ

“…ในการปฏิบัติราชการนั้น ขอให้ทำหน้าที่เพื่อหน้าที่ อย่านึกถึงบำเหน็จรางวัล
หรือผลประโยชน์ให้มาก ขอให้ถือว่าการทำหน้าที่ได้สมบูรณ์เป็นทั้งรางวัลและ
ประโยชน์อย่างประเสริฐ จะทำให้บ้านเมืองของเราอยู่เย็นเป็นสุขและมั่นคง…”


พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระราชทานพระบรมราโชวาท ในพิธีพระราชทาน
ปริญญาบัตรของ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอาชีวศึกษา วันที่ 8 กรกฎาคม 2530
เกี่ยวกับการทำงานว่า เมื่อมีโอกาสและมีงานทำ ควรเต็มใจทำโดยไม่จำต้อง
ตั้งข้อแม้หรือเงื่อนไขอันใดไว้ให้เป็นเครื่องกีดขวาง.


โอภาส เสวิกุล…..เรียบเรียง
16 กพ. 44

เมื่อวันเสาร์ที่ ๒๓ มกราคม ๒๕๕๓ นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ บรรยายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง แก่ผู้บริหารสถานศึกษาที่เข้าร่วมสัมมนาการเสริมสร้างและเผยแพร่ความรู้ความเข้าใจในทางการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รุ่นที่ ๕ จากเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดเพชรบูรณ์ กำแพงเพชร มุกดาหาร ขอนแก่น สระบุรี กาญจนบุรี ฉะเชิงเทรา สระแก้ว นราธิวาส และภูเก็ต รวม ๗๐๐ คน


รมว.ศธ. กล่าวว่า ผู้บริหารที่เข้าร่วมสัมมนาวันนี้เป็นกลุ่มแรกๆ ที่ได้มีโอกาสพบปะกับรัฐมนตรีคนใหม่ หลังจากเข้ารับตำแหน่งอย่างเป็นทางการเมื่อวันที่ ๑๙ มกราคมที่ผ่านมา จึงขอถือโอกาสนี้เชิญชวนผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกท่านมารวมใจ ร่วมเป็นพลังในการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง เพื่อให้การศึกษาเป็นตัวนำในการขับเคลื่อนการพัฒนาและการแข่งขันของประเทศ ให้การศึกษาเป็นตัวนำที่จะสร้างความปรองดอง ความสมานฉันท์ และความจงรักภักดีของคนในชาติ โดยเน้นไปที่คุณภาพตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งการปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้จะไม่พูดถึงโครงสร้างเหมือนการปฏิรูปการศึกษาครั้งที่ผ่านมา เพราะตนในฐานะ รมว.ศธ.จะช่วยดูแลเรื่องนี้ให้เอง



สำหรับแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองนั้น จะเร่งดำเนินการใน ๘ เรื่องที่สำคัญ เพื่อนำไปสู่เป้าหมายที่จะให้เกิดขึ้นอย่างจริงจัง โดยจะเริ่มต้นด้วยการจัดประชุมคณะกรรมการปฏิรูปการศึกษาฯ ภายในเดือนมีนาคม ๒๕๕๓ ซึ่งจะเชิญนายกรัฐมนตรีเป็นประธานการประชุม เพื่อวางกรอบและทิศทางในการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา ให้ทุกคนเห็นเป้าหมายตรงกันในการปฏิรูปการศึกษา หลังจากนั้นในเดือนมีนาคม ๒๕๕๓ จึงจะมีการประชุมสมัชชาการปฏิรูปการศึกษา เพื่อให้ทุกภาคส่วนเห็นเป้าหมายที่ตรงกันในการปฏิรูปการศึกษา โดยจะมีเป้าหมาย ตัวชี้วัดต่างๆ อย่างชัดเจน เพื่อให้ผลสุดท้ายของการปฏิรูปการศึกษาไปตกอยู่ที่ตัวเด็ก ให้เป็นคนเก่ง ดี มีความสุข มีความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

นอกจากนั้นจะดำเนินการต่อในเรื่องของโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี อย่างมีคุณภาพ เพื่อให้สนองตอบต่อการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งจะต้องเปลี่ยนความคิดโครงการนี้ใหม่ว่า ไม่ใช่เป็นโครงการที่แจกหนังสือ อุปกรณ์การเรียน เสื้อผ้านักเรียน แต่เป็นโครงการรองรับที่จะให้ทุกคนในวงการศึกษาได้มีส่วนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ให้โครงการนี้เป็นบันไดขั้นแรกแก่โอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาสำหรับเด็กไทยทุกคน

เรื่องที่ ๓ คือ การสร้างโรงเรียนดีประจำตำบล โดยจะมีทั้งห้องวิทยาศาสตร์ ห้องสมุด ห้อง e-Learning สระว่ายน้ำ มีการจัดทำ School Mapping มีการจัดทำ School Based Management ฯลฯ ซึ่งจะดำเนินการในเขตพื้นที่การศึกษาละ ๑ ตำบล โดยให้หารือร่วมกับ อบต.เพื่อร่วมพัฒนาโรงเรียนดีระดับตำบล และหากตกลงกันได้ รมว.ศธ.จะมีการลงนามความร่วมมือกับ รมว.มหาดไทย รวมทั้งลงนามความร่วมมือระหว่างนายกรัฐมนตรีกับนายกฯ อบต. เพื่อร่วมกันสร้างและพัฒนาโรงเรียนดีประจำตำบลต่อไปด้วย

เรื่องต่อมาคือ โครงการจัดการศึกษาใน ๓ จังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่จะเน้นการส่งเสริมพัฒนาครูผู้สอนในบริบทต่างๆ ที่มีความหลากหลาย เพื่อให้มีกรอบความคิดในสังคมที่จะให้ทุกคนอยู่ร่วมกันอย่างหลากหลายทางวัฒนธรรม เพราะในยุคสังคมประชาธิปไตย ทุกคนต้องร่วมมือกัน

เรื่องที่ ๕ คือ กศน.ตำบล ซึ่งจะให้เป็นแหล่งเรียนรู้ราคาถูกสำหรับประชาชน โดยจะให้ กศน.ตำบล จับมือกับ อบต.เช่นเดียวกัน โดยจะให้มีโครงข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ให้ กศน.ตำบลเป็นศูนย์เรียนรู้ชุมชน เช่น ประชาชนในตำบลสามารถเช็คราคายางพารา การใช้ปุ๋ยชีวภาพ ฯลฯ โดยให้ครู กศน.ดูแล และสร้างเครือข่ายรักการอ่านแก่บุตรหลานในชุมชน ให้เกิดการอ่านทั้งในห้องสมุด ในโรงพยาบาล สร้างการอ่านในระหว่างการเดินทาง รวมทั้งการจัดทำมุมหนังสือไว้ที่บ้าน

เรื่องที่ ๖ Teachers Channel เพื่อให้ครูได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ตลอดถึงวิธีการสอน กระบวนการสอนที่ดี และสามารถนำไปใช้ได้ในการสอนจริงในห้องเรียน ตลอดถึงจะดำเนินการ Tutor Channel ต่อไป โดยยึดหลักว่า คุณภาพของการเรียนจะต้องเกิดจากการเรียนในห้องเรียนหรือการเติมเต็มความรู้ผ่าน Tutor Channel ส่วนการกวดวิชานอกห้องเรียนนั้น จะเปลี่ยนกรอบความคิดใหม่ ซึ่งจะขอให้โรงเรียนกวดวิชาต่างๆ ช่วยสอนดนตรี นาฏศิลป์ ศิลปะ โยคะ เพื่อเติมเต็มและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กนอกห้องเรียนมากขึ้น

เรื่องที่ ๗ คือ การสร้างขวัญกำลังใจให้ครู โดยจะมีการผลักดัน พ.ร.บ.เงินเดือนและเงินวิทยฐานะ ซึ่งได้เร่งรัดเรื่องนี้เพื่อให้ครูได้รับสิทธิประโยชน์ เป็นการสร้างขวัญกำลังใจให้แก่ครู โดยเฉพาะโครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตครู ที่จะมีการจัดตั้งเครือข่ายเพื่อพัฒนาชีวิตครู ให้ครูใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงดำเนินการแก้ไขปัญหาหนี้สิน โดยใช้กระบวนการจัดตั้งเครือข่ายในรูปแบบองค์การมหาชน ให้ครูได้พัฒนาตนเองและช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการแก้ไขปัญหาหนี้สินครู นอกจากนี้จะดึงคนเก่งๆ เข้ามาเป็นครูมากขึ้น มีการเพิ่มเงินเดือนขั้นต่ำของครูให้สูงขึ้น ตลอดถึงการพัฒนาคุณภาพชีวิตครูให้เป็นวิชาชีพชั้นสูง ให้ครูเป็นข้าราชการครูอย่างสมศักดิ์ศรี

ในเรื่องสุดท้ายคือ การสนับสนุนองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์อย่างจริงจัง เพื่อให้การศึกษาชูธงความเชื่อที่เป็นวิทยาศาสตร์ โดยจะให้สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) สถาบันระหว่างประเทศเพื่อการค้าและการพัฒนา และโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ ได้บูรณาการทำงานร่วมกัน เพื่อจะส่งเสริมและสร้างองค์ความรู้ใหม่ให้เกิดขึ้น เน้นการผลิตครูวิทยาศาสตร์และครูคณิตศาสตร์ เพื่อที่จะให้ครูเหล่านี้ได้เป็นพลังขับเคลื่อนในการจัดการเรียนการสอน จะมีการส่งเสริมต่อยอดให้นักเรียนได้มีโอกาสเข้ามาเรียนในโรงเรียนลักษณะพิเศษ คือ โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ และมีการจัดตั้งห้องเรียนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัยในทุกภูมิภาคมากขึ้น

รมว.ศธ.กล่าวด้วยว่า หากทุกท่านสามารถรวมใจได้ มีเป้าหมายตรงกัน การเดินไปสู่เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาเป็นเรื่องที่ไม่ยากเกินไป เพราะได้ติดตามงานของกระทรวงศึกษาธิการมาโดยตลอด ทั้งนี้จะสานต่อโครงการอื่นๆ ของนายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฏ์ อดีต รมว.ศธ.ให้เดินหน้าต่อไปได้ และคาดหวังว่าจะได้รับความร่วมมือร่วมใจจากทุกภาคส่วน เพื่อให้การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองสำเร็จลุล่วงตามที่มุ่งหวัง


ที่มา http://www.moe.go.th/websm/2010/jan/024.html


วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายการให้บริการ กลยุทธ์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 ได้ดำเนินการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2553 ระหว่างวันที่ 23-24 พฤศจิกายน 2552 โดยคณะผู้บริหาร บุคลากร และองค์คณะบุคคล ได้มีส่วนร่วมในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมายการให้บริการ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดโครงการ/กิจกรรม เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 และสถานศึกษาในสังกัดดำเนินการในปีงบประมาณ 2553 ดังนี้
วิสัยทัศน์
มุ่งพัฒนาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 ให้เป็นองค์กรที่มีขีดสมรรถนะสูง ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พันธกิจ
1. จัด ประสาน ส่งเสริม และสนับสนุนให้สถานศึกษาสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนทั้งเด็กปกติ พิการด้อยโอกาส และเด็กที่มีความสามารถพิเศษ
2. ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาให้สูงขึ้น
3. พัฒนาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาให้เป็นองค์กรที่มีขีดสมรรถนะสูง
4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีขีดสมรรถนะสูง
5. พัฒนาระบบ กลไก ในการส่งเสริม สนับสนุน การมีส่วนร่วมและการกระจายอำนาจให้แก่สถานศึกษา
เป้าหมายการให้บริการ
1. ประชากรวัยเรียนทุกคนในเขตพื้นที่การศึกษาได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง
2. นักเรียนที่จบการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
3. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ความสามารถ และทักษะสูงในการปฏิบัติหน้าที่
4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาเป็นองค์กรที่มีขีดสมรรถนะสูง
5. ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
กลยุทธ์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2
1. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ
2. ปลูกฝังคุณธรรม สำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3. ขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ
5. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา
6. พัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริและโรงเรียนในพื้นที่ยากลำบาก

จุดเน้น
1. ยกระดับคุณภาพการศึกษาทุกระดับ
2. ส่งเสริมการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์
3. ส่งเสริมสภาพแวดล้อมให้สะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้
4. พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะสูง เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
5. พัฒนาระบบบริหารจัดการในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาให้เป็นองค์กรที่มีขีดสมรรถนะสูง โดยใช้แนวทางการบริหารจัดการภาครัฐ (PMQA) และกระบวนการจัดการเรียนรู้ (KM)
6. มุ่งเน้นการใช้ ICT เพื่อการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ
7. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วน


หลักการบริหารสถานศึกษา
นายพรชัย นาชัยเวียง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเปียงซ้อ

การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักการบริหารจัดการบ้านเมืองและสังคมที่ดีมีหลักการสำคัญ
6 ประการ คือ
1. หลักนิติธรรม ใช้กฎหมายเป็นเครื่องมือในการปฏิบัติงานอย่างเป็นธรรมกับผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นต่อนักเรียนและประชาชนเป็นสำคัญ
2. หลักคุณธรรม ยึดมั่นในความถูกต้องดีงามในการปฏิบัติหน้าที่เป็นตัวอย่างแก่สังคม มีความซื่อสัตย์ จริงใจ ขยัน อดทน มีระเบียบวินัย และประกอบอาชีพที่สุจริต
3. หลักความโปร่งใส การทำงานทุกขั้นตอนต้องยึดหลักโปร่งใส เพื่อสร้างความไว้วางใจซึ่งกันและกัน มีการปรับปรุงกลไกการทำงานร่วมกันให้สามารถตรวจสอบ มีการเปิดเผยข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์อย่างตรงไปตรงมาด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย สร้างโอกาสให้ประชาชนเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้สะดวก
4. หลักการมีส่วนร่วม มีการเปิดโอกาสให้ประชาชนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเข้ามาและเสนอความเห็นในการตัดสินใจปัญหาสำคัญ การบริหารและจัดการศึกษา
5. หลักความรับผิดชอบ มีความตระหนักในสิทธิหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น สำนึกและรับผิดชอบในการตัดสินใจที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ใส่ใจและกระตือรือร้นในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง เคารพในความคิดเห็นที่แตกต่าง และมีความกล้าที่จะยอมรับผลจากการกระทำของตนเองตามบทบาท และหน้าที่ของสถานศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
6. หลักความคุ้มค่า มีการบริหารจัดการ และใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเยาวชน และประชาชนที่สถานศึกษารับผิดชอบ

หลักธรรมที่ยึดถือในการทำงาน คือ อิทธิบาท 4
1.ฉันทะ ความพึงพอใจในงานที่ทำหรืองานในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
2.วิริยะ มีความเพียรพยายามที่จะทำงานในหน้าที่หรืองานที่ได้รับมอบหมาย ให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
3.จิตะ มีจิตฝักใฝ่ สนใจ ตั้งใจ ทำงานให้สำเร็จ ทำให้ดี ทำให้เรียบร้อย
4.วิมังสา คิด ใคร่ครวญ ตรึกตรอง ให้มีความรอบคอบ รัดกุม ไม่ให้เกิดความ เสียหาย สูญเสีย สิ้นเปลือง โดยเปล่าประโยชน์

หลักการทำงาน ให้ยึดหลัก 4 ป.
- โปร่งใส - เป็นธรรม - ประหยัด - ประสิทธิภาพ

นโยบาย 4 รัก
รัก…โรงเรียนให้เหมือนบ้าน
รัก…เพื่อนร่วมงานเหมือนญาติมิตร
รัก…ลูกศิษย์เหมือนลูกหลานตน
รัก…ชุมชนศรัทธาอาชีพครู

ก้าวสู่การพัฒนา สู่ปีที่ 2 ของการบริหารการศึกษาที่โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ โรงเรียนที่อยู่บนพื้นที่สูง

ใกล้ชายแดนลาว ในช่วงปีแรกของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ได้มุ่งมัน พัฒนาทีมงาน(คณะครู)

มีการแบ่งฝ่ายงานที่ชัดเจน และทำความเข้าใจ ขอบข่ายงานในหน้าที่รับผิดชอบของตนเอง

การสนับสนุน อำนวยความสะดวกในด้านวัสดุ อุปกรณ์ เพื่อทำให้การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ได้

อย่างมีประสิทธิภาพ โดยปัจจุบัน มีคอมพิวเตอร์ ที่ได้จากการระดมทรัพยากร จำนวน 8 เครื่อง

ใช้ในการบริหารจัดการจำนวน 2 เครื่อง และ ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนจำนวน

6 เครื่อง ได้ดำเนินการปรับปรุงภูมิทัศน์ โดยการจัดสวนหย่อม ทาสีอาคาร ให้มีสีสัน

เอื้อต่อการเรียนรู้ สร้างห้องส้วมสำหรับครู ปรับปรุงห้องส้วม สร้างโรงเก็บรถสำหรับครู


สืบสานโครงการพระราชดำริ

ปรับปรุงภูมิทัศน์ สู่ โรงเรียนน่าอยู่ เอื้อต่อการเรียนรู้

พัฒนาครูสู่มืออาชีพ เสริมสร้างบุคคลและองค์กรแห่งการเรียนรู้

http://www.piengsor.org


สืบสานโครงการพระราชดำริ :
ดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม ต่อเนื่อง นักเรียนได้เรียนรู้จากทุกกระบวนการ
วิธีการ -----> ครู นักเรียน ชุมชน มีส่วนร่วม ดำเนินโครงการ
หัวข้อวิจัย -----> การพัฒนารูปแบบการดำเนินโครงการพระราชดำริ
ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2

พัฒนาครู : ทำงานเป็นทีม สอนเก่ง สอนดี มีเทคนิค เก่งวิจัย ใช้เทคโนโลยี

วิธีการ -----> อบรมเชิงปฎิบัติการ KM ศึกษาดูงาน นิเทศคลินิค
หัวข้อวิจัย -----> การพัฒนาสถานศึกษาองค์กรแห่งการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2


พัฒนานักเรียน : เก่ง ดี มีความสุข
เก่ง : พัฒนาหลักสูตร พัฒนาผลสัมฤทธิ์ สอนซ่อมเสริม
พัฒนาระบบการวัดประเมินผล วิจัยในชั้นเรียน
ดี+มีความสุข : ส่งเสริมกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม
วิธีการ -----> ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กีฬา ลูกเสือ
ผลงานทางวิชาการ -----> แนวทางการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
แนวทางการพัฒนากิจกรรมพัฒนานักเรียน

พัฒนางาน : ถูกต้อง รวดเร็ว เป็นปัจจุบัน มีส่วนร่วม
วิธีการ -----> ระบบข้อมูลสารสนเทศ การแบ่งหน้าที่รับผิดชอบ เรียนรู้ร่วมกัน
ผลงานทางวิชาการ -----> คู่มือปฏิบัติราชการสู่โรงเรียนคุณภาพ

พัฒนาโครงการ : มุ่งผลสัมฤทธิ์ เรียนรู้ ศึกษา วิจัย และพัฒนา
วิธีการ -----> พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน PDCA Action Research

ระดมทรัพยากร : ประสานภาคีเครือข่ายอุปถัมภ์ ประสานเพื่อน พี่ น้อง ร่วมพัฒนาโรงเรียน
วิธีการ -----> ทำเนียบภาคีเครือข่ายอุปถัมภ์ ประชาสัมพันธ์ ประสาน ระดมทรัพยากร
ผ้าป่าเพื่อการศึกษา วันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552

หัวข้อวิจัย : การพัฒนาแนวทางการระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โรงเรียนบ้านเปียงซ้อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2

ท่านที่แวะเข้ามาเยี่ยมชมเว็บไซต์ หากมีข้อมูล และรายละเอียดที่เกี่ยวข้อ ต่อการช่วยสนับสนุน
พัฒนาคุณภาพการศึกษา รบกวน ส่งมาได้ที่ joe_pornchai@hotmail.com หรือสมัครสมาชิก
และนำเสนอได้ที่เว็บไซต์ของโรงเรียนได้เลยครับ

นายวรทัศน์ ธนเศรษฐวรากิจ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 เป็นประธานในพิธีปิดการแข่งขันกีฬานักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 ปี 2551 เมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน 2551 ณ บริเวณสนามกีฬาโรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน ผลการแข่งขันกีฬานักเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 2 ปี 2551 มีดังนี้ การแข่งขันกีฬาเปตอง รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว B ทีมอำเภอทุ่งช้าง รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอทุ่งช้าง รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว B รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอบ่อเกลือ ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอทุ่งช้าง รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว B รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอปัว B รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอทุ่งช้าง รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอบ่อเกลือ การแข่งขันกีฬาฟุตซอล รุ่นอายุไม่เกิน 10 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว B รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอท่าวังผา รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอบ่อเกลือ ทีมอำเภอสองแคว การแข่งขันกีฬาเซปักตะกร้อ รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอสองแคว รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอท่าวังผา ทีมอำเภอบ่อเกลือ รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอบ่อเกลือ รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอปัว B รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอสองแคว รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอบ่อเกลือ รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ ทีมอำเภอทุ่งช้าง การแข่งขันกีฬาฟุตบอล รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอสองแคว ทีมอำเภอท่าวังผา รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอเชียงกลาง ทีมอำเภอสองแคว รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอสองแคว การแข่งขันกีฬาวอลเล่ย์บอล รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอเชียงกลาง ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอปัว A ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ชาย ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอเชียงกลาง รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอทุ่งช้าง ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี หญิง ชนะเลิศ ทีมอำเภอท่าวังผา รองชนะเลิศอันดับ 1 ทีมอำเภอปัว A รองชนะเลิศอันดับ 2 ทีมอำเภอเฉลิมพระเกียรติ ทีมอำเภอเชียงกลาง รางวัลมารยาทยอดเยี่ยม น้ำใจ มาไกล ได้แก่ อำเภอบ่อเกลือ อำเภอเฉลิมพระเกียรติ

ขอเชิญผู้สนใจ ลงชื่อไว้ที่บอร์ด หากมีผู้สนใจ จำนวน 20 คน จะประสานกับเขตพื้นที่ จัดการอบรม เชิญวิทยากรมาให้ความรู้ 2 วัน โปรแกรมที่ใช้คือ php fusion ซึ่ง update ได้ง่าย รวดเร็ว ไม่มีปัญหา ชมตัวอย่างเว็บไซต์ http://www.piengsor.org http://www.khunnamnan.org หากสนใจ สอบถามรายละเอียดได้ที่ joe_pornchai@hotmail.com 054-760106 089-2772941 หรือลงชื่อ รร. เบอร์โทรศัพท์ ได้ที่บอร์ด นี้